其知识的主体有6大模块：教育学，心理学，教育心理学，教育法律、法规，新课改，教师职业道德修养，各地的大纲不同，但是知识体系主体是这6个模块的内容。
教综指的是教育理论综合知识，教基主要包括教育学基础知识、教育心理学基础知识和教育法规三个部分；教基的备考主要对知识进行识记和理解，辅之以刷题，对做题技巧和考题规律性总结的要求不高；教综的备考不仅要求对知识进行识记和理解，比较需要的是做题技巧和考题规律的总结。
教师编制考试非全国统一考试，各地区的考试有很大差异，不仅科目不同，考试内容也不一样。
总体的来说，各地教师招聘的笔试科目主要有以下三种情况：
①公共基础知识＋教育综合知识
②学科专业知识＋教育综合知识
③只考教育综合知识一门
专业学科：所报考学科的基础知识、教学知识（教学设计、案例分析等）；
公共基础知识：政治、经济、法律、科技人文、自然地理、公文写作、时政方针等。
教综和教基的区别是：
1.教综是指教育理论综合知识，教基是指教育基础与知识。
2.教基是作为一个老师必须掌握的知识包括教育学、教育心理学、德育、班主任工作、教案设计；教综是考核老师的综合素质能力，包括各方面的知识储备，职业道德等。
3.教基侧重知识点本身的识记和理解，教综侧重对知识的实际运用和实践。
《教育理论综合知识》：
是中国经济出版社出版图书。特岗计划是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教。
引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。
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