培优是一种教育原则和理念。
培优教育主要为现在中小学的孩子提供课外辅导。也在我国很多市区广泛开展此项活动。培优教育主要是创新学习的模式，丰富孩子的学习体验，让孩子们能简单，有效的学习，让学习不再成为孩子们的一种负担。不仅传播知识，更重要的是激发孩子们的学习兴趣，培养良好的学习习惯和健康有益的思维模式，为孩子的未来铸就坚实基础，让孩子尽可能受益一生。
培优的教学特点：
1、拥抱变化，在工作中积极应用各种新的工具和方法。
2、通过不断地学习研究了解行业内新观点、新模式、新技术的应用；不断学习和了解其他行业的创新。
3、小范围积极尝试实践，不断探索更优的解决问题的方法。
4、积极地面对创新过程中的挫折和失败，能够自我调整，正面影响他人。
5、将小范围尝试实践可行的方案和或项目进行推广，并持续优化与改进，保持领先。
校优和培优的区别：
校优是指原来是普通的一般的，把它变成优秀的。
培优有两种意思：
1、把原来是普通的一般的变成优秀的。
2、培养原来就是优秀的，使之更好。
理解词语意思：
1、理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。
透过词语的表面义，深刻体味其内涵：理解词的比喻义则寻找本体释义，理解代词义则寻找上句释义，理解词的引申义、临时义、隐含义、概括义，则从整体阅读出发，结合作者感情、观点、文章主题，从所在的句、段、上下文中去找对应的阐释句释义。
2、“重要词语的含义”包括这些词语的基本义、比喻义、语境义。把握词语的基本义要从分析词语来源、词类、结构入手，对概念的理解要准确判断概念的本质属性。
理解与确认词语的比喻义要从分析喻体与本体的相似性入手，寻找比喻的本体是正确解题的关键。分析词语的语境义，要注意从整体阅读理解的角度出发，将词语放在特定的语言环境中去分析，在明确词语所在的语句的句意、所在段落的含义、所在语段前后关系的基础上理解词语。
3、理解语句的含义，首先抓住句子的修饰词语去理解句子内涵。
其次，看句子在文中的地位，是总起句，则从句子所涉及的范围去提取关键词释义；是总结句，则从上文去找重要信息释义；是过渡句，则从上下文中提取关键信息释义。
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