泉水丁冬是一个组合词，意思是泉水落下的声音。
一、泉水
释义：从地里涌出的水或者从涌泉流出来的溪流。
引证：魏巍 《东方》第五部第十五章：“我一打开收音机，一听播音员的声音，简直比最美的音乐还要好听，比最清凉的泉水还要解渴。”
二、丁冬
释义：形容玉石、金属等撞击或水滴落下的声音，也作叮咚。
示例：泉水丁冬，鸟儿啾啼，仿佛是一首美妙的交响曲。
扩展资料
叮咚与丁冬可以通用:
“叮咚”的词义是表示声音的，词形带有表示声音的“口”旁，词形本身就能显示词义，使人产生由形及义的联想，因此构成人们乐于选用“叮咚”的稳固的心理基础。
吉首大学文学与新闻传播学院教授覃新菊表示，我们习惯上使用“叮咚”来表达泉水的声音， 但是象声词是用来模拟一种声音的。
因为声音都是由口发出，中国人习惯在象声词前面加口字旁， 其实加口与词义无关，没有必要加口字旁。教材选择用词、 用字一般都是选择字典里的首选词。所以“叮咚”与“丁冬”都可以用。
泉水丁冬和泉水叮咚没有区别。叮咚”也作“丁冬”。
《现代汉语词典》中，“叮咚”解释为拟声词，形容玉石、金属等撞击或水滴落下的声音。“叮咚”也作“丁冬”、“丁东”。
“叮咚”“叮当”的词义是表示声音的，它们的词形带有表示声音的“口”旁，词形本身就能显示词义，使人产生由形及义的联想，因此构成人们乐于选用“叮咚”“叮当”的稳固的心理基础。
吉首大学文学与新闻传播学院教授覃新菊：我们习惯上使用“叮咚”来表达泉水的声音， 但是象声词是用来模拟一种声音的，因为声音都是由口发出，中国人习惯在象声词前面加口字旁， 其实加口与词义无关，没有必要加口字旁。
教材选择用词、 用字一般都是选择字典里的首选词。所以“叮咚”与“丁冬”都可以用。
叮咚、丁冬等异形词的修订过程
在编写教材的时候，对于未列入《第一批异形词整理表》的异形词，在原则上可以自由选用词形，但一般采用社会通用的词形。
我们大多以《现代汉语词典》为重要依据，采用《现代汉语词典》的推荐词形，并参考其他权威性辞书（《新华词典》《现代汉语规范词典》《现代汉语异形词规范词典》《辞海》《汉语大辞典》等）的推荐。
在前几年使用的旧版《现代汉语词典》（第四版）里，“叮咚”被弃置不用，而以“丁东”为推荐词形，“丁东”，也作“丁冬”。2004年编写教材的时候，我们以《现代汉语词典》为主要依据，选用了“丁冬”作为教材用词。
在2005年新版的《现代汉语词典》（第五版）中，对未列入《第一批异形词整理表》的异形词，以通用性原则为基础，兼顾理据性原则和系统性原则进行了调整。对于这个词语的处理，以“叮咚”为推荐词形，也作“丁东，丁冬”。
新版的《现代汉语词典》取“叮咚”为推荐词形，充分考虑了通用性原则。“叮咚—丁东、丁冬”“叮当—丁当”，对这两组异形词，旧版《现代汉语词典》多年来大力推荐使用后者，结果后者的词频统计均很低。
“叮咚”“叮当”的词义是表示声音的，它们的词形带有表示声音的“口”旁，词形本身就能显示词义，使人产生由形及义的联想，因此构成人们乐于选用“叮咚”“叮当”的稳固的心理基础。
以上内容参考：神东教育出版社-泉水丁冬，还是泉水叮咚？
“形容泉水欢快流淌的响声，一直以来都是写作‘叮咚’的，可是现在小学一年级课本里，为什么把‘叮咚’改成了‘丁冬’呢？”魏先生在给孩子辅导功课时，发现一年级语文课本写着泉水“丁冬”，而在他的印象中，这个词一直都是“叮咚”，为此他感到十分疑惑：“到底是印刷上的错误，还是有关部门对这个词的用法、写法做了改动？一个大家都耳熟能详的词，为什么非要这么改一下呢？”泉水的响声是“叮咚”还是“丁冬”？
1：家长：熟悉的“叮咚”怎么改成了“丁冬”？
在小学一年级下学期语文第一课的课文里，有这么几句描写春天的语句：“冰雪融化，泉水丁冬，百花齐放，百鸟争鸣。”句中形容泉水欢快流淌的声音，使用的词语是“丁冬”。“开始我还以为这是印刷出现了错误，可是我查看了在其他学校上学的同事小孩的课本，发现上面也是‘丁冬’。我又找来前两年的课本，发现上面也是‘丁冬’，我这才确信课本印刷没有错误。”魏先生说。
课本印刷没有差错，难道几十年以来一直都是自己写错了？但是魏先生很快否定了自己的猜测。“我记得上世纪80年代初，有一部很有名的电影叫《泉水叮咚》，电影插曲叫《泉水叮咚响》，三十岁以上的人，都对这部电影和这首歌非常熟悉，直到现在，《泉水叮咚响》仍是许多小朋友喜爱的儿歌。既然泉水‘叮咚’是大家都十分熟悉的词语，那为什么现在课本里要把‘叮咚’改成‘丁冬’呢？”魏先生不解地说。
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