1、能否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。
2、能否吃苦在前、享受在后。
3、能否勤奋工作、廉洁奉公。
4、能否为理想而奋不顾身去拼搏、去奋斗、去献出自己的全部精力乃至生命。
由于对理想信念教育理论及方式方法缺乏深入的哲学探讨，共产党员的理想信念教育还主要停留于适应当下政治形势的需要，依靠树立典型、号召共产党员如何去做的外在化、单向度的层面上。
扩展资料：
从哲学层面和认识论视角探讨了信念的产生及其可能性，进而分析了影响信念的相关因素，并有针对性地提出坚定理想信念的对策性建议。
人性、德性、党性的统一是共产党员坚定理想信念的主体基础；组织建设是共产党员坚定理想信念的客观保证；主流意识形态是共产党员坚定理想信念的观念支撑； 文化与价值观是共产党员坚定理想信念的精神依托。
因此，在市场经济条件下，对于共产党员的理想信念教育来说，更应该注意通过道德建设、党的组织建设、社会法制建设和文化建设建立长效机制、培育理性信仰。
参考资料来源：百度百科——共产党员理想信念论
“四个是否坚定，四个强不强”，即理想信念是否坚定、“四个自信”强不强，看对党忠诚是否坚定、“两个维护”强不强，看责任担当是否坚定、斗争精神强不强，看自我革命是否坚定、自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力强不强衡量一名共产党员、一名领导干部是否具有共产主义远大理想，是有客观标准的，这个标准就是“四个能否”，
即：
能否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，
能否吃苦在前、享受在后，
能否勤奋工作、廉洁奉公，能否为理想而奋不顾身去拼搏、去奋斗、去献出自己全部经历乃至生命。
疫情四个是否内容是什么 疫情四个是否内容具体是什么
原|2021-09-05 17:35:03|浏览:80
1、是否把疫情防控作为当前最重要的工作来抓，把群众安危放在心里、把防控责任扛在肩上。
2、是否坚守岗位、靠前指挥，及时发声指导，及时掌握疫情，及时采取行动。
3、是否严密细致做好疫情监测、排查、预警、防控等工作，做到严防死守、不留死角，提高疫情防控的科学性和有效性。
4、是否做好舆论引导和舆情应对工作，稳定群众情绪，增强社会信心。
衡量一名共产党员、一名领导干部是否具有共产主义远大理想，是有客观标准的，这个标准就是“四个能否”，
即：
能否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，
能否吃苦在前、享受在后，
能否勤奋工作、廉洁奉公，能否为理想而奋不顾身去拼搏、去奋斗、去献出自己全部经历乃至生命。
“四个敢不敢、善不善”的核心要义,就是党员领导干部在大事难事面前、在艰难困苦面前,能否勇于担当、勇挑重担、敢作敢为,能否踏石留印、抓铁有痕、善作善成,能否解放思想、与时俱进、创新推动,能否具有咬定青山不放松、持之以恒抓落实的干事情怀和创业精神。四个能不能是能不能坚持党的领导，坚决做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。能不能坚决贯彻执行党的理论和路线方针政策，不折不扣把党中央决策部署落到实处。能不能严守党的政治纪律和政治规矩，做政治上的明白人、老实人。能不能坚持党和人民事业高于一切，自觉执行组织决定，服从组织安排。
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