四六级缺考有惩罚吗

四六级考试缺考没有什么严重后果,只是这次成绩算作零分。不过,由于每年四六级考试都有大量考生缺考,浪费考试资源,所以有的学校规定四六级缺考禁考一次,建议大家向辅导员问清楚。

四六级缺考有什么影响?四六级考试报考了,有事没有去参加考试,就是缺考,级缺考当次考试记零分处理,不会影响考生的个人档案,也不会记录到考生的个人档案中,对考生的个人档案没有任何的影响。但有可能会影响到考生的下一次考试的报名,有的学校没有对缺考有相关规定,不影响后续四六级考试,有的学校制定了与四级缺考的相关规定,明确了报考四级的考生如果缺考,将不能报考下一次的四级考试。英语四级一年有两次考试,也就是说,考生如果缺考了上半年的考试,那么下半年将不能报考,只能报考下一年度上半年的四级考试了。

虽然英语四级考试次数不少,但是建议同学们还是要好好把握机会,不要随便弃考。因为只有四级考过了才能考六级,越早通过四级考试,就有更多考六级的机会。拿到六级证书以后,对自己的学业、工作都有很大的好处。

有影响。

1、因为身体原因,缺考

咱们也都清楚,现在的大学扩招比较严重。很多学校,大一新生是不能报考大学英语四级的。就像我们学校,大一新生是不能参加大学英语四级考试的。

主要是因为监考老师人数不够,考场位置有限。所以在一些大学,如果缺席上一次的大学英语四级考试,是不允许参加下次大学英语四级考试的。

但是,有些同学是真的因为身体不好,突然生病了,没办法参加大学英语四级考试。对于这类同学,能够拿出证据和导员请过假说明情况不能参加考试的。这类同学是可以参加下一次大学英语四级考试报名的,不会有限制。

2、故意缺考,没有请假

有些同学什么原因都没有,每次大家报考大学英语四、六级考试的时候,都跟着一起去报。结果报完名之后,也不去参加考试,也没有和导员请假,就像这种情况,属于故意浪费考试资源。因为毕竟有些同学是很想报名的,但是因为考场有限无法参加。

对于这种情况,很多学校都做了相关要求。如果你们学校对这方面限制比较严格的话,没有请假说明,没有证据,可能会受到限制。

有的学校考场充足,也不缺监考老师。就像这种情况,可能不会有太多限制,具体情况,可以咨询自己的大学辅导员老师。

英语四级考试注意事项有:

1、证件准备齐全

考生须持准考证、身份证和学生证,进入考场,对号入座,三证缺一不可。证件不齐者一律不准进入考场。如若丢失,一定要提前联系辅导员到学工办或者教务处去开具证明,这样仍可参加考试。

2、准备好考试需要的文具

准备好填涂的2B铅笔、黑色签字笔以及橡皮。填涂信息点时只能用2B铅笔,书写部分一律用黑色签字笔。

3、准时到达考试地点

考试入场开始 15 分钟后禁止入场,一般都是提前15分钟开始入场,所以 9:00就禁止入场了。迟到考生将无法进入考场,无法参加考试。

4、不得携带与考试无关物品

不可携带书籍、笔记、资料、草稿纸、手机及任何电子设备。

四六级缺考会算作0分,部分高校规定:不参加当次考试的学生不能报名参加下一次考试。例如缺考2015年6月英语六级的学生不能报考下半年的考试,缺考12月英语六级考试的学生将被取消2016年6月的六级报名资格。

四六级报名成功后缺考并没有什么严重后果,仅仅是监考老师会在你的答题卡上涂缺考标志,意味着你的成绩是零,白白浪费了报名费!不过有的高校却又规定,缺考一次,禁考半年或一年。

缺考并不会有严重后果。只是可惜了报名费,并需要再等半年才能考试。

拓展资料:

英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试,其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量,为大学英语教学提供测评服务。大学英语考试是一项大规模标准化考试,是一个“标准关联的常模参照测验”。大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办,分为四级考试(CET-4) 和六级考试(CET-6),每年各举行两次,分别在同一天的上午和下午进行。

从2005年1月起,成绩满分为710分,由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”给每位考生发成绩单。2013年12月考次起,全国大学英语四、六级考试委员会对四、六级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。调整后,四级和六级的试卷结构和测试题型相同。为了适应新的形势下社会对大学生英语听力能力需求的变化,进一步提高听力测试的效度,全国大学英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起将对四、六级考试的听力试题作局部调整  。

大学英语四、六级考试是一种为教学服务的标准化考试。因此,考试改革的方向是在保持考试的科学性、客观性和公正性的同时,使考试最大限度地对大学英语教学产生正面的导向作用,即通过四、六级考试的改革,引导师生正确处理教学与考试的关系,更合理地使用四、六级考试,使考试更好地为教学服务。

大学英语四、六级考试改革的目标是更准确地测量我国在校大学生的英语综合应用能力,尤其是英语听说能力,以体现社会改革开放对我国大学生英语综合应用能力的要求。由于大学英语四、六级考试是一个超大规模的标准化考试,因此考试的改革需前瞻性与可行性相结合,分步实施。

四、六级考试将采取的重要举措之一是改革计分体制和成绩报导方式。自05年6月考试(试点)起,四、六级考试成绩将采用满分为710分的计分体制,不设立及格线;成绩报导方式由考试合格证书改为成绩报告单,即考后向每位考生发放成绩报告单,报导内容包括:总分、单项分等。为使学校理解考试分数的含义并根据各校的实际情况合理使用考试测量的结果,四、六级考试委员会将向学校提供四、六级考试分数的解释。


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