家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。
而按照现代观念，包括：生活中家庭成员（包括父母和子女等）之间相互的影响和教育。
一些发达国家在广义上这样定义家庭教育，指具有增进家人关系与家庭功能之各种教育活动，其范围如下：（一）亲职教育；（二）子职教育；（三）两性教育；（四）婚姻教育；（五）伦理教育；（六）其他家庭教育事项。
家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。
孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育之前保证孩子身心，健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。著名心理专家郝滨老师曾说过：“家庭教育是人生整个教育的基础和起点”。
确实，家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。
家庭教育的简称就是家教。以前我们会这样评价一个孩子：“这孩子真有家教！”或者“这孩子真没家教！”百度给出的定义是：
家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。
这样分析：家长是教育活动的执行者，子女是教育活动的对象。
不过现实生活中，不可能如此分裂地看待。
通过长期的学习和实践思考，对家庭教育有大致几点看法：
1，家庭教育首先是家长的自我学习和成长。
这是家长教育好子女的前提。如果家长自己不懂礼，如何告诉孩子礼节？
就如下面的小故事：
螃蟹妈妈告诉小螃蟹要直着先前走，还给小螃蟹做示范，小螃蟹横着走，螃蟹妈妈说不对，要直着走，可小螃蟹高诉妈妈：“我是和您学的呀？”
所以家长在为人处世的方面一定要自己力求做到，给孩子树立一个榜样，这是身体力行的最好的教育。
2，家庭教育是一个泛泛的概念。
具体到家庭教育的内容来说，没有明确的具体内容，只有原则，是成人的教育。几乎所有为人处世的内容都包括在家庭教育的内容里，几乎孩子的点滴细节到志向和成就都有家庭教育的影子，
比如孩子待人接物、言谈举止、比如吃饭的礼仪，比如孩子敬业的精神等。
3，家庭教育和学校教育是相辅相成的。
家长如何和老师沟通与相处都会在孩子身上有所反应。
比如家长责问老师，孩子作业有问题，迁怒于老师，这就无形中给孩子一种可以不尊敬老师的暗示，家长如果和老师相处很是有理有节，那么孩子也会感受到做事就要有理有节，不可肆意妄为。
家庭教育是在家庭中发生的教育活动，而教育就是按一定要求培养人的事情。广义的家庭教育是所有家庭成员之间彼此实施的教育和影响活动；狭义的家庭教育是家庭中的长者主要是父母在家庭生活中对未成年的孩子实施的教育和影响活动。
概括而言，家庭教育是家庭中发生的、以亲子互动为中心的教育活动，是成年人按照期望的目标在家庭生活的各个方面、持续不断地教育和影响儿童的过程，也是家庭成员相互学习和影响的过程。依据我国有关家庭教育的法律和政策规定，家庭教育通常是用狭义的概念。
家庭教育孩子的方法：
一、树立榜样：榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。
不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。
二、环境熏陶：家长要有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。
三、批评惩罚：批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。
批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。
四、指导安排生活秩序：良好的生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法。指导子女安排生活起居，布置好生活环境，教给子女学习安排和利用时间，使之有条不紊。要让孩子自己安排，家长可以在旁指点。
五、说服教育：说服教育的具体做法：一是谈话，家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。
六、实际锻炼：实际锻炼的内容相当广泛，如适应周围环境，锻炼身体，生活自理，家务劳动，独立作业，文明礼貌，社会交际等等。进行实际锻炼，首先要孩子明确目的意义（为什么），提出具体要求（怎样做），鼓励他们克服困难，坚持到底。
七、表扬奖励：表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。通过肯定和好评，以加强子女进取心和荣誉感，争取更大的进步。表扬奖励要实事求是，要及时，要说明原因，并且应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。
八、指导课外阅读：指导子女阅读书报杂志，从中吸取有益的精神营养。家长要掌握子女阅读的内容，和子女一起讨论，引导子女通过阅读增长知识，开扩眼界，受到精神陶冶。
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