专业技术十二级属于专业技术岗位中的初级岗位。
人事部规定，事业单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。专业技术岗位指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位，这一岗位的设置要符合专业技术工作的规律和特点，适应发展社会公益事业与提高专业水平的需要。
其中初级岗位分为3个等级，由高到低分为专技十一至十三级，其中助理级岗位是十一至十二级，员级岗位是十三级。
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专业技术高级、中级、初级岗位之间的结构比例，根据经济、社会事业发展水平和行业特点，以及事业单位的功能、规格、隶属关系和专业技术水平，实行不同的结构比例控制。
专业技术高级、中级、初级岗位之间的结构比例，市属事业单位总体控制目标是1.5：4：4.5，县（市、区）属事业单位总体控制目标是0.5：3：6.5。具体控制标准根据各级政府人事行政部门和事业单位主管部门按照人事管理权限、核定下达的专业技术职务结构比例确定。
参考资料来源：百度百科-专业技术岗位
教师专技十二级指的是教师专业技术岗位等级十二级，中小学教师职称(职务)分别与事业单位专业技术岗位等级相对应。
1.教师等级职称划分十二级：中学主要分为：中学高级、中学中级（一级）、中学初级（二级、三级）与中专对应的：
2.高级讲师、讲师、助教（中学高级教师、中专高级讲师相当于大学副教授级；助教，相当于中学的二级教师。）
3.小学主要分为：小学特级教师（小高高）、小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。
中小学教师从职称上分为中小学正高级教师，副高级教师，中小学中级教师，中小学初级教师。其中初级教师包括共小学一级教师，小学二级教师，小学三级教师。中学二级教师，中学三级教师。
中级职称教师包括小学高级教师，中学一级教师。共三级。
教师按岗位等级可以分为：初级职称（十三级岗位、十二级岗位和十一级岗位）、中级职称（十级岗位、九级岗位和八级岗位）、副高职称（七级岗位、六级岗位和五级岗位）和正高职称（四级岗位、三级岗位、二级岗位和一级岗位）。在中小学教师中，副高职称就已经不错了，正高职称很少。
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