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凯洛夫教育学主要观点是苏维埃学校应该进行共产主义教育，教育的目的是培养全面发展的人，培养共产主义社会的积极建设者。
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①凯洛夫的教育理论。凯洛夫是20世纪40～50年代前苏联教育界最主要的代表人物。他的教育思想主要反映在由他主编的《教育学》（1948年版）中。他在《教育学》中论述了教育学的三个思想渊源；论述了教育的起源和教育的社会性质与社会作用，并以历史事实说明了教育的历史性和阶级性。在教育目的与任务上，他提出了共产主义教育的思想和政治方向。教学论是凯洛夫《教育学》中最重要的组成部分。在教学论上，他认为教学是教育的基本途径；提出了教学过程与人类认识过程的区别和特点；提出了教学的六个基本环节和五条指导教学的基本原则；强调班级授课制是教学工作的基本组织形式
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