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注重按点得分的阅读 下面是PISA小学四年级阅读试题

倒立的老鼠
从前,有一位87岁名叫罗伯的老先生,他的一生过着宁静祥和的生活,他虽然贫穷但却非常快乐。
当他发现家中有老鼠的时候,起初他并不以为意。但是老鼠开始繁殖。他开始感到困扰。它们不断大量繁殖,罗伯终于再也无法忍受。
“太过份了!”罗伯说道。“这真是太过份了!”他拖着步子走出屋外,走向街上一家商店,他买了一些捕鼠器、一片乳酷和一些强力胶。
回到家,他将强力胶涂在捕鼠器的底部,并将捕鼠器黏在天花板上。然后再小心翼翼地将乳酪放在上头作饵,希望能够赶走它们。
当天晚上,老鼠们从它们的巢穴出来,看到了天花板上的捕鼠器,它们认为这真是天大的笑话。它们在地上走着,用手肘轻碰彼此,并且用前爪指着天花板笑得东倒西歪。毕竟,将捕鼠器放在天花板上,真是太愚蠢了。
当罗伯隔天早晨下楼,看到捕鼠器上没有抓到老鼠,他笑一笑不发一语。
他拿了一张椅子,将强力胶粘在椅脚上,并将它倒过来粘在捕鼠器旁的天花板上。他用同样的方式将桌子、电视机和台灯粘了上去。他将地板上的所有东西都倒置粘在天花板上。他甚至放了一块小地毯在那上头。
隔天晚上,当老鼠们走出巢穴时,它们还在取笑前一晚所看到的景象。但是现在,当抬头看到天花板时,它们突然笑不出来了。
“哎呀!”那一只老鼠大喊着。“看看上头!地板在那边!”
“我的天哪!”另一只叫着。“我们一定是站在天花板上了!”
“我开始觉得有点头晕。”另一只老鼠说道。
“我的脑充血了!”又一只老鼠说。
“这太糟糕了!”一只长胡须非常年长的老鼠说道。“这真是太糟糕了!我们必须立刻想想办法。”
“如果我继续这样倒立着,我一定会昏倒的!”一只年幼的老鼠大叫着。
“我也是!”
“我受不了了!”
“救救我们吧!谁来想想办法呀,快!”
现在它们开始紧张兮兮的。“我知道我们该怎么做了。”那只年长的老鼠说。“我们通通倒立过来,这样就正常了。”
老鼠们非常听话的,通通倒立过来。过了一段时间之后,它们一只只都因为血液快速流到脑袋里而晕倒了。
当罗伯隔天早晨下楼时,地板上遍布着老鼠。他快速地将它们全部集中,并且丢入垃圾桶中。
这个故事要我们记取的是:当世界看起来是如此严重的颠倒混乱时,你要确定自己是脚踏实地的。
请你问题:
1、罗伯为什么想摆脱老鼠们?
他一直很讨厌老鼠。它们实在太多了。它们笑得太大声了。它们把他的乳酪都吃光了。
2、罗伯把捕鼠器放在哪里?
垃圾桶里。老鼠巢穴附近。椅子下。天花板上。
3、为什么第一天晚上当老鼠们从它们的巢穴出来时,它们用手肘轻碰彼此,并且用前爪指着天花板笑得东倒西歪?
它们看到椅子在天花板上。它们觉得罗伯做的事很蠢。它们想要捕鼠器上的乳酪。它们对于所看到的情形很害怕。
4、罗伯将椅子粘在天花板之后做了什么?
笑一笑不发一语。买了捕鼠器。把所有东西都粘到天花板上。给老鼠们一些乳酪。
5、隔天晚上,老鼠们以为自己站在哪里?它们想了什么办法?
6、从文章中找出并抄下一个句子,描述老鼠隔天晚上慌张的样子。
7、文章中用什么方式让你知道老鼠们对这件事的想法?
告诉你罗伯对老鼠的看法。描述老鼠们所居住的地方。告诉你老鼠们彼此的对话。描述老鼠们喜欢的东西。
8、罗伯隔天早晨下楼时,为什么地板上遍布着老鼠?
老鼠们倒立太久了。罗伯给老鼠太多乳酪了。老鼠从天花板上掉下来了。罗伯把强力胶放在地板上了。
9、你觉得老鼠很容易被骗吗?提出一个理由说明你的看法。
10、从罗伯所做的事情中,你认为罗伯是个什么样的人?请描述他是个什么样的人,并且从他所做的事情中举出两个例子证明。
11、以下哪个词语最能形容这个故事?
严肃且悲伤。恐怖且令人兴奋。有趣且机智。紧张且神秘。
12、想一想罗伯和老鼠在故事中所做的事情,试解释这故事令人难以相信的地方。

陶土
在一个古塔高处,有一个工场,是一个陶艺工场,放满了一桶一桶彩色的釉、辘轳和窑,当然还有陶土。窗边放着一个大木桶,有一个重重的盖子,陶土就放在里面。深深地藏在桶子的底部,有一团最老的陶土压在角落。他已经不记得上一次是什么时候被触摸,因为那是很久以前的事了。每天,重重的盖子都会被掀开,许多手会伸进来,快速地挖走一袋或一球陶土。小陶土会听到人们忙碌工作时愉快的声音。
“什么时候才轮到我呢?”他想知道。日子一天天过去,小陶土在木桶的黑暗中,失去了希望。有一天,一群小孩子跟着他们的老师来到工场。许许多多小手伸进桶子里。小陶土是最后一块被选中的,他总算出来了!“这是我的大好机会!”他在光线中眯着眼睛想。
有个男孩把他放在辘轳上,用最快的速度转动。“好好玩啊!”小陶土想。辘轳一边转,男孩一边试着把陶土拉起来。小陶土觉得很兴奋,因为自己将要变成一样东西!男孩试着做一个碗,可是后来放弃了,把陶土拍打成一个圆圆的球。
“清洁时间到了。”老师说。工场里充满孩子擦拭清洗的声音,到处都湿乎乎的。男孩把陶土丢在窗边,急忙跑去跟朋友一起。过一会儿,工场空荡荡的,房间既安静又黑暗。小陶土非常恐惧,他不只想念湿润的木桶,他也知道自己有危险。“完了!完了!”他想。“我只能待在这里干掉,直到变得像石头一样硬。”
他坐在窗边,窗子开着,他不能动弹,觉得身上的水份一点点流失。既是阳光曝晒,又是晚风吹拂,他快要变得像石头一样硬了。他硬到几乎没办法思考,只知道自己满是绝望。
然而,在小陶土的深处,还剩下一小滴水分,小陶土不愿让它流失。
“下雨吧。”他想。
“来点水吧。”他叹息。
“求求你。”干渴绝望的他最后挤出了这句话。
一片浮云同情小陶土的遭遇,奇妙的事就发生了:豆大的雨点,打进开着的窗子,落在小陶土身上。雨下了一整夜,到了早上,小陶土已经变得像以前一样柔软。
有声音传进工场里。
“糟糕!不好了。”有个女人说。她是常常来这个工场的陶匠。
“有人把窗子开了整个周末!我们要好好清理烂摊子了。我去找抹布,你先拿些陶土做做。”她对女儿说。
小女孩看到窗边的小陶土。
“看起来这个小陶土最合适不过。”她说。
很快的,她就把陶土搓搓成各种好看的形状。对小陶土来说,小女孩手指头带来的感觉舒服极了。
小女孩一边做一边想,有目标的动手搓揉。小陶土感觉被揉成一个圆圆的、中空的形状。又捏几下,他就有了手把。
“ 妈妈,妈妈!”孩子喊:“我做了一个杯子!”
“ 太棒了!”她的妈妈说:“把他放在架子上,他会被放进窑里烧。然后,你可以上你喜欢颜色的釉料。”
没多久,小杯子就可以去新家了。现在,他住在厨房的架子上,在其他杯子、碟子和马克杯旁边。他们都很不一样,有些真的很漂亮。
“吃早餐啦!”妈妈叫道,同时把新杯子放在桌上,倒满热巧克力。
小女孩轻轻地拿着他,他多么喜欢自己圆润线条的新造型。他是多么称职呀!
小杯子得意地坐起来,他说:“终于——我成为一样东西了。”
请你问题:
1、按照事情在故事中发生的顺序,排列下面的句子。
雨水使陶土湿润和柔软
男孩试着用陶土做成一个碗
女孩将陶土做成一个杯子
陶土干掉了
陶土在木桶子里
2、故事开始时,小陶土有什么愿望?
3、为什么小陶土后来能从木桶里出来?
其他陶土全被用光了。他在其他的陶土上面。男孩特别喜欢小陶土,所以选了他。老师叫男孩使用那一团陶土。
4、男孩做了什么粗心大意的事?
把陶土留在辘轳上。用最快速度转动辘轳。把陶土放在窗边。拍打陶土。
5、男孩离开陶艺工场后,小陶土的心情如何?
满意。害怕。生气。得意。
6、小陶土在窗边躺了很久后,发生了什么奇妙的事怀有?为什么对小陶土来说,这件事情那么奇妙?
7、以下哪一句话告诉你,小女孩知道她想做出什么?
“女孩的手指头带来的感觉舒服极了”。“小女孩看到窗边的小陶土”。“小女孩轻轻地拿着他”。 “她有目标地动手搓揉”。
8、在这个故事中,小女孩是一个重要的人物。请解释为什么她对故事的发展很重要?
9、故事的作者把小陶土比喻成一个人物。作者这样做,是要让你想象什么?
雨中的感觉。小陶土的感觉。捏陶土的感觉。制造一样东西的感觉。
10、你认为这个故事告诉我们的道理是什么?
人像陶土一样,很容易搓揉及塑造。世界上有很多不愉快的事情。找到目标是最快乐的事情。陶艺是世界上做善事最好的方法。

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