智力因素包括哪些,智力因素与非智力因素的关系

智力因素包括哪些,智力因素与非智力因素的关系,第1张

影响人智力的因素有哪些?:智力因素包括哪些,智力因素与非智力因素的关系,智力因素包括哪些,第2张

一、遗传因素对智力的影响
子辈与父辈相像一般称为遗传现象,由生物学因素或基因决定。
二、家庭环境对智力的影响
收养研究表明收养儿童与养父母的智商有一定相关,但没有遗传上任何相似,只能归因于环境的影响。
收养研究表明,亲生父母社会经济地位低的儿童,被社会经济地位高的养父母收养,与生活在原来家庭环境中相比,IQ会明显增加,通常在10—12分左右。
横断比较法表明早期干预对儿童的智力发展有促进作用。
追踪比较法,考查早期干预的效果及持久性时,得到更为复杂的结果。美,米尔沃基计划研究表明:早期干预对儿童智力有明显的积极影响,但其作用随年龄增长逐步减弱。
三、学校教育对智力的影响
学校教育通过多种途径影响智力的发展,一种最明显的方式就是知识的传授。学生通过系统地接受教育,不仅掌握了知识和技能且发展能力和其他心理品质。在学校中,课堂教学的正确组织有利于学生能力的发展。一些优秀教师要求学生回答问题必须准确、严密、迅速,作业必须一丝不苟。经过长期训练,学生思维和言语能力有明显提高。强师出高徒说明教育、训练对发展能力的意义。吸引学生参加课外科技、绘画、体操小组,丰富校内外生活内容,也有利于学生能力的发展。学校教育能促进多种智力技能的发展。因材施教,最大限度地发挥学生的潜能,是教育、心理工作者最迫切的任务。
四、社会实践对智力的影响
人的各种能力是在社会实践活动中最终形成起来的,智力也是。离开实践活动,即使有良好的素质、环境、教育,能力和智力也难以形成和发展起来。

构成孩子的智力有哪些因素:

想要了解如何开发孩子的智力,那就首先要来看看儿童智力的构成因素。 哪些因素构成孩子的智力 1、观察力 观察力是指孩子的大脑对事物的观察能力,比如通过观察来发现一些新奇的事物等,在观察过程对声音、气味、温度等有一个新的认识,并通过观察提高认知能力。爸爸妈妈可以在学习和训练中增加一些例如观察和想象的项目,通过这种训练来提高孩子的观察力和想象力。 2、注意力 注意力是指孩子的心理活动指向和集中于某种事物的能力。就像有些孩子,他们能够全神贯注地、长时间地看书和玩游戏等,而对其他无关游戏、活动等的兴趣大大降低,这就是注意力强的体现。 3、记忆力 记忆力是识记并保持下来的一种能力,比如孩子到了一定年龄后就能记住小时候的一些事情、家里的一些环境改变等,这就是记忆在起作用。 4、思维力 思维力是孩子对客观事物间接的、概括的反映能力。当孩子在学会观察事物之后,随着各种能力的进一步增强,他逐渐会把各种不同的物品、事件、经验分类归纳,不同的类型都能通过思维进行概括。 5、想象力 想象力是孩子在已有形象的基础上,在头脑中创造出新形象的能力。

对于学习来说,智力因素和非智力因素哪更更重要一些?:

对于天才来说,是智力因素

对于一般人来说,是非智力因素

对于那些智商低于70的人,还是智力因素

不过有时候智商测试是不准的,因为有一次测了一下,很可惜,69 ,但我还是考了个重点大学

还有,你要知道,学习,并不一定就是学习课本之上的东西,许许多多的东西并不是课本所能解决的。所以有时候,一个人的智商不高,但是情商够用,依旧可以成功的。

智力因素在学习中的作用:

有很大的作用。能够认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力,包括记忆、观察、想象、思考、判断等

智力的要素是什么?由什么决定?:

思考的模式

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