西周六艺为什么不称为六技：
艺术较层次高于技术。
六艺是什么：
西周的学校实行“六艺”教育，所谓六艺是礼、乐、射、御、书、数。其中张扬等级观念的礼、乐是核心，书、数是基础，射、御等技艺也很受重视，其成绩可作为奖励的依据。教师往往由官员兼任的，如宫廷乐师教授乐舞，师氏则教以射、御，“师”之称呼即由此而来。
孔子亲自整理了古代典籍《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》用来作为上课的教材，这六部古老的典籍被后世尊奉为六经。六经，有时也被称为六艺，但与西周学校所学的“六艺”不是一回事。
参考资料：初中历史教材
什么是“六艺”：
西周官学分为国学和乡学。国学专为贵族子弟设立，内容是以礼乐为中心，以射御书数为辅的六艺教育。礼教是有关政治、宗教、法律、伦理道德、规范礼仪等知识的教育，在六艺教育中占有核心地位。乐教主要学习宗教祭祀方面的音乐舞蹈知识，核心是张扬等级观念。
六艺指的是什么：
“六艺”是指“孔子六艺”也可称“古代六艺 ”这是中国古代儒家要求学生必掌握的六种基本才能，即：礼、乐、射、御、书、数。
礼：礼节，
乐：音乐 ，
射：射箭，
御：驾车，
书：书法 ，
数：计算。
孔子六艺影响最大的是：
【孔子六艺】
中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能：礼、乐、射、御、书、数。出自《周礼•保氏》：“养国子
以道，乃教之六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五驭，五曰六书，六曰九数。”
礼：礼节
乐：音乐
射：射箭技术
御：驾驭马车的技术
书：书法
数：算法
其中已经失传 射和御估计是后来儒家丢弃不学的,对这方面的忽视导致了中国尚武精神的丢失 数」即数学之数，现代已经延伸为“数理化”之数。中国古代数学很早就已经很发达，中国古代数学体系的形成以汉代《九章算术》的出现为重要标志。古代数学家把数学的起源归于《周易》以及“河图洛书”，如宋朝时期著名大数学家秦九韶说：“周教六艺，数实成之。学士大夫，所从来尚矣。……爰自河图、洛书闿发秘奥，八卦、九畴错综精微，极而至于大衍、皇极之用，而人事之变无不该，鬼神之情莫能隐矣。”
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